发展参考

04
2017-09

作为“双一流”建设重要指引的ESI，我们真的了解吗？

ESI是基本科学指标（Essential Science Indicators）的英文缩写，是美国科学信息研究所（Institute for ScientificInformation）2001年推出的衡量科学研究绩效、跟踪科学发展趋势的评价工具，是Web of Knowle...
25
2017-08

吴小玮:省域“双一流”建设政策文本的内容分析

摘　要：目前各省级政府相继出台了“双一流”建设专项政策或与之相关的高等教育政策文件。对这些政策文件进行内容分析发现，不同省域的“双一流”建设方案较为一致体现了科学定位、分类发展、延续重点的设计原则，分...
24
2017-08

马陆亭：建设学科群，能让大学“双一流”竞相而出吗？

随着“双一流”建设的提出，学科得到大学内外的空前关注。大学由学科组成、学科是大学特色的重要体现；但另一方面，学科建设、学科评估也陡然承担起巨大的压力。截至目前，绝大多数省市已出台了自己的...
13
2017-06

治理教育行政化弊端的思考

杨东平北京理工大学教育研究院教授、博导，国家教育咨询委员会委员，国家考试指导委员会委员，中国陶行知研究会常务副会长，21世纪教育研究院院长，自然之友理事长。主要研究方向为教育现代化理论、教育公平、教育...
05
2017-06

宋永忠：“双一流”建设需理顺四个关系

2015年10月，国务院印发了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》（以下简称《总体方案》）；2017年1月，教育部、财政部、国家发改委印发了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行）》...
20
2017-05

全国高等教育满意度调查报告

开展全国教育满意度调查，是教育部党组总体部署的一项重要任务，是对党中央、国务院号召切实办好人民满意教育的积极回应。中国教育科学研究院在全国31个省份教科院所支持下，于2016年5月-6月开展了高等教育满意度调...
17
2017-05

高教探索：美国文理学院经历的三次挑战及其回应

文章来源：高教探索
17
2017-05

中国现代大学制度建设的三个前提性条件

中国的现代大学制度建设面临许多问题。但就当下而言，笔者认为最迫切需要解决的问题，既不在于对“现代大学制度”作出种种理论阐明，也不在于就“现代大学制度建设”本身提出种种实践主张，而在于满足现代大学制度建...
21
2017-03

一流本科教育是一流大学的底色

一流大学和一流学科建设的关键在于培养一流的人才，本科教育是培养一流人才最重要的基础，也是最能体现学校传统和特色的地方。一流本科教育是一流大学的底色，没有本科教育水平的提升，就很难实现建设...
15
2017-02

教育部长陈宝生2017全国教育工作会讲话全文大放送

办好中国特色社会主义教育以优异成绩迎接党的十九大胜利召开 ——2017年全国教育工作会议工作报告陈宝生（2017年1月13日）这次全国教育工作会议的主要任务是，全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、...

发展参考

作为“双一流”建设重要指引的ESI，我们真的了解吗？

吴小玮:省域“双一流”建设政策文本的内容分析

马陆亭：建设学科群，能让大学“双一流”竞相而出吗？

治理教育行政化弊端的思考

宋永忠：“双一流”建设需理顺四个关系

全国高等教育满意度调查报告

高教探索：美国文理学院经历的三次挑战及其回应

中国现代大学制度建设的三个前提性条件

一流本科教育是一流大学的底色

教育部长陈宝生2017全国教育工作会讲话全文大放送

分类“发展参考”的内容

一流本科教育是一流大学的底色
2017/03/21

教育部长陈宝生2017全国教育工作会讲话全文大放送
2017/02/15

全球排名和科研评估使大学深处危机
2016/11/23

观察 | 全球6大排行榜前100大学的一致性
2016/11/23

关于“中国特色一流大学”的思考：财政的视角
2016/11/15

深化高校教师考核评价制度改革是落实 “双一流”建设战略的重要举措
2016/11/08

凝聚中国智慧发出中国声音
2014/12/13

教育部公布15个难就业专业市场营销等上榜
2014/10/15

北大清华两校同日首发章程突出“政校分开”
2014/10/10

中南大学校长张尧学: 我们现在先不谈创新
2014/09/26

2013年中国高等教育大事盘点
2014/05/22

2014年教育蓝皮书《中国教育发展报告（2014）》发布
2014/05/21

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发展参考

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